56. 越权（3） (1 / 2)

        秦效眉老师开始给班里的学生进行分组，并指定每个小组指定了小组。分组的过程中，班里乱糟糟的，很多学生吵吵嚷嚷，似乎对和谁在一个组很有些意见和个人的想法。

        其间，杨新英老师用眼神和手势对秦效眉老师的行为进行了阻止，但是，可能秦晓梅老师给学生分组分得很嗨，没有注意到，或者，看到了杨新英老师的眼神以及手势，却没有入心。

        班里吵吵了很大一会儿的功夫，总算小组分好了。

        秦效眉老师再次站到了讲台前，说：“好了，同学们，我们的小组已经分好了，现在我宣布九个小组的小组长分别是谁第一组组长：王一鸣。第二组组长：王楚瑶……”

        各小组的组长被宣布之后，秦效眉老师站在讲台上，继续宣布，说：“同学们，九个小组长按照我安排的位置，先去粘好。然后，各组员去找自己的组长。大家迅速行动起来。”

        学生顿时混乱如麻，咋咋呼呼，过了一会了，有九团学生群体形成了堆。

        秦晓梅老师说：“好了，各组已经到位和准备就绪了。我们现在按照黑板上的要求进行大讨论，每位小组成员都要发言。”随着秦效眉老师的话音落下，整个班里大声讨论了起来，学生的声音很大，特别喧嚣和吵闹。

        杨新英老师注意到了以下的现象：

        学生在讨论的时候，有不少人在打闹。你戳我一下，我打你一下，有嘻嘻哈哈聊天的，还有互相搂肩搭背的，一会儿笑得前仰后合，一会儿笑得蹲到地上。当然，也有一些同学在讨论，讨论的内容或许和阅读的书目有关，或许在讨论别的什么。

        杨新英老师悄悄凑近了一个小组，听到他们在聊航天的事情，还有什么飞机模型，以后打算让爸妈给买一个航模之类的，别的同学说：你别吹牛了。

        ……

        杨新英老师又看了看黑板上秦晓梅老师写得几行文字，内容如下：

        阅读交流课的要求：

        第一、你最近读了什么书？书中的主人公是谁？

        第二、这本书你印象最深的是谁？关于这个人，请讲述一两件有关的事情。

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