第十八章试用预热：「聊聊」海报与传单的校园铺垫(中)
「聊聊」初步框架落地的第二天，共享自习室的气氛少了几分熬夜的紧张，多了些「准备见人」的期待。一凡抱着一叠空白海报纸走进来，林萱手里攥着昨晚整理的「功能使用要点」，阿凯则搬来了学校列印店借的彩sE印表机——今天的任务很明确：做海报、印传单，把「聊聊」的核心功能说清楚，先送给愿意试用的社团和同班同学。
「海报不用太花哨，重点是让大家一眼看懂能用聊聊做什麽。」一凡把海报纸分给众人，拿起笔在草稿上画了两个大框，「左边写社团活动报名，右边写学习资料共享，下面再留个网址和我的联系方式，有问题同学们能找到人。」
林萱立刻接过话，把「使用要点」铺开：「我昨晚问了动漫社长，他们最关心能不能分类报名，所以海报上得加一句支持参展/观众分类报名，实时统计人数；至於资料共享，同班同学说怕资料外泄，得注明可设置仅社团/班级可见，这样大家才敢用。」
张学长虽然不善设计，却主动提出负责「技术细节补充」：「我在海报角落加个小提示，b如推荐用e浏览器打开，加载更快，还有上传资料建议压缩成ZIP格式，免得同学们用的时候遇到技术问题。」
接下来的半天，几人埋头在海报和传单的设计里。一凡凭着前世做专案宣传的经验，提醒大家「字T要大，标题用橘sE——校园里海报多，亮点颜sE才能x1引注意力」；林萱则负责把「使用步骤」写得更简单，b如传单背面印着「三步用聊聊报名：1.打开网址2.选对应活动3.填学号提交」，连不太会用电脑的同学都能看懂。
中午时分，第一批彩sE传单终於从印表机里吐出来——正面印着「聊聊校园平台，社团/学习两不误」的大标题，配着简单的功能示意图；背面是使用步骤和联系方式。阿凯拿起一张，晃了晃：「我现在就送给动漫社，他们下午正好开会，能跟成员们同步；同班同学那边，林萱你熟，晚自习的时候分发下？」
林萱点头，把传单按「社团」和「班级」分装成两叠：「我等下再跑趟中文系的诗社，之前跟社长聊过，他们月底有诗歌分享会，正好能用聊聊报名，先送张海报过去贴在社团教室。」
一凡则抱着几张写好的海报，往学校的公告栏走。走到宿舍楼下的公告栏时，正好遇到同班的晓婷，她看到海报上的「资料共享」，立刻停下脚步：「这平台能传复习笔记？我这有大一的微积分笔记，正好能分享给同学！」一凡笑着递给她一张传单：「今晚就能试用，有问题随时找我，要是觉得好用，也帮着跟同学们提提。」
傍晚时分，试用的反馈就陆续回来了——动漫社长发来消息，说成员们都觉得「分类报名」很方便，不用再手动记录；同班同学则在群里问「能不能建个班级资料库」，想把各科课件统一存在上面。一凡把这些反馈记在笔记本上，对着林萱几人说：「看来大家对功能的接受度不错，接下来几天，我们再根据试用意见调整细节，等下周，就能推给更多社团了。」
夜幕降临，共享自习室的灯又亮了起来，但这次桌上少了泡面，多了几杯热N茶——是试用的同学送来的，说「谢谢你们做了这麽实用的平台」。一凡喝着热N茶，看着传单上「聊聊」的名字，忽然觉得之前的熬夜都值了：好的平台不用靠花哨宣传，只要能解决同学们的需求，自然能慢慢在校园里紮下根。
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「海报不用太花哨，重点是让大家一眼看懂能用聊聊做什麽。」一凡把海报纸分给众人，拿起笔在草稿上画了两个大框，「左边写社团活动报名，右边写学习资料共享，下面再留个网址和我的联系方式，有问题同学们能找到人。」
林萱立刻接过话，把「使用要点」铺开：「我昨晚问了动漫社长，他们最关心能不能分类报名，所以海报上得加一句支持参展/观众分类报名，实时统计人数；至於资料共享，同班同学说怕资料外泄，得注明可设置仅社团/班级可见，这样大家才敢用。」
张学长虽然不善设计，却主动提出负责「技术细节补充」：「我在海报角落加个小提示，b如推荐用e浏览器打开，加载更快，还有上传资料建议压缩成ZIP格式，免得同学们用的时候遇到技术问题。」
接下来的半天，几人埋头在海报和传单的设计里。一凡凭着前世做专案宣传的经验，提醒大家「字T要大，标题用橘sE——校园里海报多，亮点颜sE才能x1引注意力」；林萱则负责把「使用步骤」写得更简单，b如传单背面印着「三步用聊聊报名：1.打开网址2.选对应活动3.填学号提交」，连不太会用电脑的同学都能看懂。
中午时分，第一批彩sE传单终於从印表机里吐出来——正面印着「聊聊校园平台，社团/学习两不误」的大标题，配着简单的功能示意图；背面是使用步骤和联系方式。阿凯拿起一张，晃了晃：「我现在就送给动漫社，他们下午正好开会，能跟成员们同步；同班同学那边，林萱你熟，晚自习的时候分发下？」
林萱点头，把传单按「社团」和「班级」分装成两叠：「我等下再跑趟中文系的诗社，之前跟社长聊过，他们月底有诗歌分享会，正好能用聊聊报名，先送张海报过去贴在社团教室。」
一凡则抱着几张写好的海报，往学校的公告栏走。走到宿舍楼下的公告栏时，正好遇到同班的晓婷，她看到海报上的「资料共享」，立刻停下脚步：「这平台能传复习笔记？我这有大一的微积分笔记，正好能分享给同学！」一凡笑着递给她一张传单：「今晚就能试用，有问题随时找我，要是觉得好用，也帮着跟同学们提提。」
傍晚时分，试用的反馈就陆续回来了——动漫社长发来消息，说成员们都觉得「分类报名」很方便，不用再手动记录；同班同学则在群里问「能不能建个班级资料库」，想把各科课件统一存在上面。一凡把这些反馈记在笔记本上，对着林萱几人说：「看来大家对功能的接受度不错，接下来几天，我们再根据试用意见调整细节，等下周，就能推给更多社团了。」
夜幕降临，共享自习室的灯又亮了起来，但这次桌上少了泡面，多了几杯热N茶——是试用的同学送来的，说「谢谢你们做了这麽实用的平台」。一凡喝着热N茶，看着传单上「聊聊」的名字，忽然觉得之前的熬夜都值了：好的平台不用靠花哨宣传，只要能解决同学们的需求，自然能慢慢在校园里紮下根。
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